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　　人工智能技术如何赋能学科建设？人工智能技术给创新人才培养带来哪些启示？澎湃新闻特推出“大学2025”专题ღ★，以深入探讨人工智能时代的大学之变ღ★。

　　复旦大学高等教育研究所研究员牛新春接受澎湃新闻采访时表示济公活佛4ღ★，无论文科还是理工科人才培养都必须回应高技能ღ★、复合技能培养这个诉求ღ★，智能时代人才培养要把育人的重点从知识传授真正转移到能力和素养的培育ღ★。

　　高等教育大众化ღ★、普及化阶段ღ★，无论从个人的角度还是国家的角度ღ★，教育都和国家经济社会发展紧密相连了ღ★。因此ღ★，高等教育的学科结构ღ★、个人的专业选择就必须考虑社会经济发展状况ღ★。

　　第一ღ★，从1990年代末期开始的中国高等教育扩张而言凯发K8娱乐官网入口ღ★，学者们的研究表明ღ★，由于人文社会学科的培养成本相对低ღ★，其扩张的速度是高于理工科的ღ★。文科生的占比从不到40%迅速提升到50%凯发K8娱乐官网入口ღ★。

　　第二ღ★，从目前中国的产业结构而言ღ★，国家统计局数据表明ღ★，第二产业依然占到接近40%凯发K8娱乐官网入口ღ★，而最近几年以制造业为主的第二产业是就业规模增长幅度最大的产业济公活佛4ღ★。

　　第三ღ★，从就业市场的反馈而言ღ★，高技能人才短缺ღ★。麦可思研究院《2024年中国本科生就业报告》表明ღ★，薪资最高的专业集中于电子信息ღ★、自动化这些工科专业ღ★，红牌专业（指失业量较大ღ★，就业率ღ★、薪资和就业满意度综合较低的专业ღ★，为高失业风险型专业）集中于法学等文科专业ღ★。

　　第四ღ★，根据最新的万宝华盛人才短缺调查ღ★，信息及数据技术ღ★、环境社会治理风险ღ★、工程技术ღ★、可持续性与环境分析ღ★、销售和市场这样的硬技能短缺ღ★，创新能力凯发K8娱乐官网入口ღ★、解决问题的能力ღ★、可靠与自律ღ★、韧性与适应能力ღ★、批判性思维与分析能力这样的软技能短缺ღ★。

　　文科缩招是基于中国社会经济发展状况对高等教育学科结构的宏观调整ღ★。而且文科缩招的同时是交叉学科的扩招济公活佛4ღ★，重点发展新工科ღ★，是对于AI时代复合型人才济公活佛4ღ★、高技能人才需求的主动调整ღ★。

　　所以ღ★，学科调整是智能时代人才培养的一个层面ღ★，同步的是无论文科还是理工科人才培养都必须回应高技能ღ★、复合技能培养这个诉求ღ★。文科人才必须掌握一定的信息技术能力济公活佛4ღ★，理工科人才同时要具有人文精神和批判性思维凯发K8娱乐官网入口ღ★。这些要落实在育人的实践中去ღ★，在AI技术的辅助下ღ★，把育人的重点从知识传授真正转移到能力和素养的培育ღ★。

　　从学生就业的角度考虑济公活佛4ღ★，学生的专业选择需要宏观视野ღ★，跟国家和地区产业结构ღ★、行业职业的能力需求相契合ღ★。我们常常过度强调个人兴趣的重要性ღ★，其实绝大部分学生ღ★，兴趣是不明确且不稳定的ღ★。专业选择也常常并不是兴趣导向而是就业导向的ღ★，但同时学生又缺乏对于行业职业的认知ღ★。也有学生选择文科仅仅是逃避数学ღ★、认为文科的学习更为轻松ღ★，然后又因为就业难而修第二专业ღ★、考证等ღ★。

　　因此ღ★，基于中国社会经济发展状况对高等教育学科结构进行调整ღ★，这其实是在宏观引导学生的专业方向选择ღ★，这是非常必要的ღ★；同时微观层面ღ★，学生通过课堂内外的教育活动ღ★、进一步探索自己兴趣ღ★、能力ღ★，明确职业生涯发展方向ღ★。